作为一名教育学者和心理学家，库兵被誉为教育界的一股清流。他曾经指出：“科学教育观要建立在人道主义基础之上，教育的本质不是让学生迎合社会和职场，而是培养学生成为有理智、有情感、有责任心、有创造力的公民。” 这句话也是他探索最优化教育法则的最好诠释。
库兵的研究成果表明，教育最优化的前提是尊重个体差异性和发展轨迹的多样性，促进学生个体化的、高效的学习、发展和成长。这也符合中国教育的最新方向。目前，中国的教育实践和改革正逐渐向个性化、全面化、多元化、协同化发展。
库兵在教育领域的精深研究，不仅为教育机构和教育工作者提供了科学的依据，也为学生的自我启迪和未来职业规划提供了重要的启示。教育要根据不同学生的个别差异和发展轨迹，提供个性化的支持，依据不同学科结构、教学环节和评价方式，设计灵活多样的课程内容、教学方法和考核标准，培养学生的学习能力和个性气质，让每个学生的潜能得到充分展现和发挥。
库兵的研究成果不仅局限于学校教育领域，他还关注了社会化学习和家庭教育问题，为人们提供了更多创造性的思路和方法。希望通过库兵的学习和思考，我们能更好地认识教育，探索教育的未来。
