形成性评价是指除期末以外的各种形式，测试、实验、课堂讨论、小组研究、个人或小组课题、项目、作业、自我评价、互评等常规课程活动中使用的各种评价方法和工具；形成性评价也指通过全面、多元、相对的评价方法，从学生的不同属性、学科领域和发展阶段，以及学习、思考、创造、情感、人际交往、人格修养等多方面对他们进行评价，并根据评价结果为指导学生学习提供有效的反馈系统。
形成性评价有助于学生不断发展自我认识，形成自我评价的能力，助力教师提升教学质量和教学效果，促进教学反思和教学改进。
形成性评价是教改的一项重要任务。它不仅反映了课程教学的质量、教学经验的积累，而且代表着教育观念和课程理念的更新，是立足改进教育体系，助推素质教育发展的一种新探索。
